La doctrina del shock: una contrahistoria del neoliberalismo – Naomi Klein (Documental y libro)

 

Una cosa es cierta. Naomi Klein, tras el éxito de NoLogo, no se ha quedado mano sobre mano. Se puso nuevamente en ruta, visitando o viviendo por breves períodos en Argentina, Brasil, Sudáfrica, Chile, Bolivia, Irak, Sri Lanka, Tailandia, Líbano, Rusia y, huelga decirlo, EEUU. Desde esos países ha enviado reportajes y en esos países ha entrevistado a economistas y a activistas para periódicos como The Guardian, The Nation o el  New York Times. Al propio tiempo, ha acumulado información sobre los cambios operados en el neoliberalismo tras el ataque al World Trade Center neoyorquino del 11 de septiembre de hace ahora seis años. Con el paso del tiempo, sin embargo, ha madurado en ella la convicción de que el capitalismo del siglo XX presentaba robustos elementos de continuidad, pero también de discontinuidad, respecto a los elementos que la ensayística contemporánea llama los gloriosos treinta años, es decir, el período de desarrollo económico y social que siguió a la II Guerra Mundial, que vio surgir en muchos países la presencia reguladora del estado en la economía y en la vida social.

La continuidad venía del Estado de Bienestar, en sus diversas traducciones nacionales, y de una relación de dominación de algunos países fuertes respecto de otros países “débiles”, usados precisamente como laboratorios de experimentación de políticas económicas desprejuiciadas que en el potente Norte habrían hallado no pocas resistencias por parte de las fuerzas sindicales y políticas  del movimiento obrero y de otros movimientos sociales. Lo difícil, en cambio, era perfilar las discontinuidades. Y son precisamente las discontinuidades las que centran la atención de Naomi Klein.

La constelación neoliberal
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El miedo manda – Eduardo Galeano (vídeo)

Eduardo GaleanoEl periodista y escritor uruguayo, nos invita a reflexionar acerca de cómo el miedo a tomado un lugar importante en nuestras vidas; de cómo influye en nuestro albedrío, en nuestras decisiones importantes y cotidianas; y cómo se fabrica y propaga esos miedos, muchas veces injustificados o exagerados, a través de los medios de comunicación en pro de una agenda de gobierno o interés económico.

 

 

 

¿Por qué odio a la Escuela pero amo a la Educación?

¿Vas a la escuela a educarte o a ser parte del sistema?

A medida que el debate cíclico y aparentemente interminable sobre educación aparece, irónicamente, a menudo plantea más preguntas que respuestas.

Pero ¿cuál es el valor de la enseñanza general? ¿Por qué es que algunos de los más conocidos y figuras de éxito en el mundo occidental, abiertamente admiten que nunca han completado algún tipo de educación superior?

Rindiendo homenaje a “¿ Por qué odio la religión pero amo a Jesús? ”  bajo la dirección de Jefferson Bethke, una pieza que recibió 22 millones de visitas en el espacio de una semana, planteo algunos de estos temas en mi ofrenda “¿Por qué odio a la escuela pero amo a la Educación?”.

Con decenas de egresados ​​de la escuela que desean continuar sus estudios sin ninguna garantía de conseguir el trabajo de sus sueños en el final de la misma, debemos preguntarnos ¿si las calificaciones siguen teniendo el mismo valor hoy como lo hicieron en años anteriores?

¿El éxito en el sistema escolar se correlaciona con el éxito en la vida? ¿O es el sistema escolar orientado simplemente a hecho de la retención y la regurgitación?

¿Cuál es la verdadera educación?

 

 

 

 

 

 

Fuente: http://www.youtube.com/user/SabiduriaSubtitulada